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Chair of Business Informatics, esp Information Management (WIIM) (Professorship)

Parent Units:
Technische Universität Dresden (TUD)
German name: "Professur für Wirtschaftsin­formatik, insb. Informations­management (WIIM)".

Contact

web: https://tu-dresden.de/gsw/wirtschaft/wiim
email: e-mail
phone: +49 351 463-32845
fax: +49 351 463-32171
postal address: Technische Universität Dresden (TUD), Chair of Business Informatics, esp Information Management (WIIM), 01062 Dresden, Germany
office address: Technische Universität Dresden (TUD), Chair of Business Informatics, esp Information Management (WIIM), Münchner Platz 3 (Georg-Schumann-Bau, SCH B132), 01187 Dresden, Germany
partner: Technische Universität Dresden

Expertise

Im Mittelpunkt des Informationsmanagements stehen alle Führungsaufgaben in Organisationen, die sich mit Informations- und Kommunikationsprozessen im Sinne wirtschaftlicher Güter befassen.

Zentrales Anliegen ist das Erreichen der strategischen Unternehmensziele durch Gestaltung und Betrieb einer geeigneten Informationsinfrastruktur unter besonderer Berücksichtigung der Wirtschaftlichkeit der einzelnen Maßnahmen. Besondere Konzentration erfahren Prozesse und Systeme der kollaborativen Wissensarbeit in Organisationen. Unsere diesbezüglichen Forschungsansätze sind geprägt durch die Dimensionen Internationalität, Interdisziplinarität und Anwendungsorientierung.

Schwerpunkte

Das vielfältige Engagement der Professur in Forschung, Lehre und Wissenstransfer (Forschungs- und Transferprojekte, Tagungen/Konferenzen) konzentriert sich auf die Themenfelder:

  • E-Learning (Rationalisierung und Qualitätsverbesserung von Lehr-/Lernprozessen in komplexen blended learning Arrangements durch sinnhafte Automatisierung) und
  • Unternehmenskommunikation und Wissensmanagement (Analyse und semantische Modellierung von Informations- und Wissensstrukturierung, Organisation und Automatisierung von Stakeholder-Kommunikation, Methoden und Verfahren zur Verbesserung der Information Literacy und zur Unterstützung Organisationalen Lernens).

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Last Update

Last updated at: 2017-01-11 11:04 CET