Untersuchung altersbedingter Veränderungen in motivationalen Prozessen und kognitiven Kontrollmechanismen über die Lebensspanne. Dabei sind von besonderem Interesse wie Kinder und ältere Menschen mit Konflikten zwischen kurzfristigen und langfristigen Zielen umgehen und ob sich diese altersbedingten Veränderungen im Lernen und Entscheidungsverhalten in Zusammenhang bringen lassen mit Altersunterschieden in der Funktion limbischer und neokortikaler Areale  (insbesondere des lateralen praefrontalen Kortex, PFC).